Taller: Inclusión Educativa y DUA con Apoyo de Herramientas Digitales - 2026
Este taller de tres sesiones tiene como propósito fortalecer los conocimientos y habilidades de las y los docentes para diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas, incorporando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y herramientas digitales como apoyo para responder a la diversidad presente en el aula, favoreciendo la participación, el acceso al aprendizaje y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Las y los participantes conocerán y aplicarán diversas herramientas digitales para diseñar y adaptar recursos educativos, generar apoyos diferenciados y promover múltiples formas de representación, expresión y participación, en concordancia con los principios del DUA. Además, se promoverá un uso pedagógico, crítico, responsable y estratégico de estas herramientas, fortaleciendo las competencias digitales docentes para enriquecer las prácticas de enseñanza inclusiva.
El taller se realizará en modalidad online, mediante transmisión en YouTube, y estará a cargo de profesionales especialistas en educación diferencial y tecnología educativa. Se desarrollará mediante una metodología teórico-práctica, promoviendo la experimentación directa con las herramientas, el análisis de ejemplos y el diseño de propuestas contextualizadas a los distintos niveles y contextos educativos, favoreciendo la incorporación de estrategias inclusivas pertinentes y aplicables a la práctica docente.
LAS SESIONES SE REALIZARÁN EN LAS SIGUIENTES FECHAS:
- Jueves 27 de agosto: Uso y aplicación de Gynzy.
- Jueves 03 de septiembre: Uso y aplicación de NotebookLM y Pictoaplicaciones.
- Jueves 10 de septiembre: Uso y aplicación de Book Creator.
Horario de transmisión: 17.30 a 19.30 horas.
*ESTOS TALLERES NO CONTRIBUYEN AL CUMPLIMIENTO DEL CICLO DE PROFUNDIZACIÓN.
Al finalizar este taller usted podrá:
- Aplicar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para favorecer el acceso, la participación y el aprendizaje de todas y todos los estudiantes.
- Diseñar y adaptar recursos educativos incorporando herramientas digitales para favorecer el acceso, la participación y el aprendizaje de todas y todos los estudiantes.
- Utilizar Gynzy, NotebookLM, Pictoaplicaciones y Book Creator para crear recursos accesibles y apoyos diferenciados, pertinentes a distintos contextos educativos y características de las y los estudiantes.
- Integrar herramientas digitales de manera pedagógica, crítica, responsable y contextualizada, fortaleciendo las competencias digitales docentes para enriquecer las prácticas de enseñanza inclusiva.
El objetivo de este taller es que las y los docentes fortalezcan sus conocimientos y habilidades para diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas, incorporando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y herramientas digitales como apoyo para responder a la diversidad presente en el aula, favoreciendo la participación, el acceso al aprendizaje y el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Este taller se enmarca en los Estándares de la Profesión Docente definidos en el Marco para la Buena Enseñanza (MBE, 2021), abordando especialmente los siguientes criterios:
Dominio A: Preparación del proceso de enseñanza y aprendizaje
- Estándar 3: Planificación de la enseñanza.
Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje
- Estándar 5: Ambiente respetuoso y organizado.
Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos/as los/as estudiantes
- Estándar 7: Estrategias de enseñanza para el logro de aprendizajes profundos.
A través de una metodología teórico-práctica, las y los participantes conocerán y aplicarán herramientas digitales para diseñar y adaptar recursos educativos, generar apoyos diferenciados y promover múltiples formas de representación, expresión y participación, fortaleciendo sus competencias digitales docentes y favoreciendo un uso pedagógico, crítico, responsable y estratégico de estas tecnologías para enriquecer las prácticas de enseñanza inclusiva.
Asimismo, este taller se enmarca en las orientaciones del Decreto N.° 83 de 2015, que promueve la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para responder a la diversidad del estudiantado, y contribuye a los propósitos de la Ley N.° 20.903, fortaleciendo las competencias profesionales de las y los docentes mediante procesos de formación continua orientados a mejorar las prácticas pedagógicas y favorecer una educación inclusiva y de calidad.
Detalles del curso
Sesión 1: Uso y aplicación de Gynzy
- Qué es Gynzy: acceso, registro y principales funcionalidades.
- Diseño de actividades y recursos interactivos considerando múltiples formas de representación, participación y expresión.
- Adaptación de experiencias de aprendizaje para responder a la diversidad presente en el aula.
- Uso de recursos interactivos para favorecer la participación, el aprendizaje y la autonomía de las y los estudiantes.
- Práctica guiada.
Sesión 2: Uso y aplicación de NotebookLM y Pictoaplicaciones
- Qué es NotebookLM: acceso, configuración y principales funcionalidades.
- Uso de NotebookLM para adaptar, simplificar y reorganizar recursos educativos considerando distintas necesidades y formas de acceso al aprendizaje.
- Qué son las Pictoaplicaciones: acceso y exploración de sus principales recursos.
- Diseño de apoyos visuales y materiales accesibles para favorecer la comprensión, la comunicación y la autonomía de las y los estudiantes.
- Práctica guiada.
Sesión 3: Uso y aplicación de Book Creator:
- Qué es Book Creator: acceso, registro y principales funcionalidades.
- Creación de libros digitales y recursos multimodales incorporando texto, imágenes, audio y video.
- Diseño de recursos que favorezcan distintas formas de acceder, expresar y comunicar los aprendizajes.
- Integración de Book Creator para promover experiencias de aprendizaje inclusivas y accesibles.
- Práctica guiada.
Participar en las 3 sesiones del taller y responder la encuesta de salida al finalizar cada una.