Proceso de Lectura y Escritura para el Segundo Ciclo Básico - 2026 - 2° EJECUCIÓN
¿Te preocupa el rezago lector y escritor en tus estudiantes?
Te invitamos a fortalecer tus herramientas pedagógicas en un curso diseñado para comprender en profundidad los procesos de lectura y escritura, identificar brechas de aprendizaje y diseñar respuestas didácticas contextualizadas, pertinentes y efectivas para el aula.
Se priorizará a docentes en Tramo Avanzado, Experto I y Experto II.
ESTE CURSO CONTRIBUYE SÍ AL CUMPLIMIENTO DEL CICLO DE PROFUNDIZACIÓN.
Con esta acción formativa, los participantes desarrollarán competencias teóricas y prácticas necesarias para comprender el rezago lector y escritor en segundo ciclo y diseñar respuestas pedagógicas contextualizadas, fundamentadas en el análisis del panorama educativo actual, los procesos implicados en la lectura y escritura y el uso de estrategias diversificadas que atiendan a las necesidades reales de sus estudiantes.
Este curso considera un total de 60 horas cronológicas, con un 80% asincrónico (48 horas) y un 20% sincrónico (12 horas). En cada unidad, el trabajo se ha organizado considerando una secuencia que equilibre las habilidades de identificación, comprensión, análisis, reflexión crítica y aplicación, de modo de favorecer la construcción de conocimientos declarativos, procedimentales y condicionales sobre los dominios de saber disciplinario y didáctico, así como el razonamiento pedagógico contextualizado.
También se contempla iniciar el trabajo de cada unidad con lecturas y cápsulas de contenido para favorecer la familiarización y el aprendizaje de los principios y enfoques didácticos que luego deben implementarse en el aula. Se propone privilegiar el trabajo colaborativo entre los participantes, considerando el uso y el modelamiento de diversas herramientas tecnológicas disponibles, que los docentes también puedan usar en sus aulas.
Las estrategias y procesos de formación fueron definidos considerando los objetivos de cada unidad, los contenidos asociados, su complejidad y el nivel de desempeño esperado. En general, se propone un ciclo recursivo, compuesto por las etapas de aproximación, construcción de conocimientos, análisis y evaluación crítica, que, de manera virtuosa, favorecen la autonomía del aprendizaje y la responsabilidad. Estos cursos se encuentran alineados con los cinco dominios de los Estándares de la Profesión Docente y MBE.
Detalles del curso
El curso se estructura en tres unidades articuladas:
- La unidad 1. Presenta el contexto actual y los fundamentos para abordar el rezago en lectura y escritura en Segundo ciclo Básico.
- La unidad 2 profundiza en el diagnóstico y propuestas pedagógicas para abarcar la lectura y la escritura con foco en el rezago lector y escritor.
- La unidad 3 está orientada a las diversas proyecciones para abordar la lectura y escritura en comunidad. Esta progresión de contenidos permite a los participantes proyectarse como docentes capaces de diseñar y aplicar propuestas didácticas coherentes con los desafíos que presenta el rezago en Segundo Ciclo.
La aprobación del curso requiere obtener una calificación final igual o superior a 4,0.