Integración de aprendizajes para una educación rural del siglo XXI: Bitácora Matilde Pérez - 2026 - 2° EJECUCIÓN
Curso autoinstruccional que se basa en el texto Bitácora y orientaciones de implementación de Matilde Pérez realizados por el Ministerio de las Culturas las Artes y el Patrimonio, y fortalece competencias para diseñar experiencias pedagógicas interdisciplinarias desde el legado de la artista nacional Matilde Pérez, integrando arte, matemática, lenguaje y territorio en contextos rurales, mediante enfoques situados y pensamiento visual contemporáneo.
El curso se vincula explícitamente con el Marco para la Buena Enseñanza, fortaleciendo el dominio disciplinar y didáctico, la gestión del currículum y la creación de ambientes de aprendizaje respetuosos e inclusivos. Esta propuesta e-learning está dirigida a docentes, directivos y asistentes de la educación con horas en aulas rurales, contribuyendo a su desarrollo profesional y al fortalecimiento del aprendizaje integral del estudiantado.
ESTE CURSO NO CONTRIBUYE AL CICLO DE PROFUNDIZACIÓN.
Fortalecer tu capacidad para diseñar e implementar experiencias de aprendizaje interdisciplinarias desde las Artes Visuales, integrando matemática, lenguaje y territorio en contextos rurales. Desarrollarás competencias para gestionar el currículum de manera situada, articular saberes disciplinares, promover la cultura visual contemporánea.
Esta acción formativa tiene como propósito fortalecer las competencias docentes para el diseño e implementación de experiencias de aprendizaje interdisciplinarias que, desde las Artes Visuales, y en coherencia con los desafíos planteados por la estrategia nacional Chile Aprende y Avanza[MC3.1][RT3.2], contribuyan al fortalecimiento de aprendizajes esenciales en lectura y matemáticas en contextos rurales, y al bienestar y formación integral.
A partir del legado artístico y pedagógico de Matilde Pérez, las y los participantes explorarán oportunidades para integrar saberes, promover el pensamiento crítico y favorecer aprendizajes significativos y contextualizados en establecimientos rurales.
La propuesta responde a necesidades identificadas en los territorios rurales vinculadas a la gestión curricular situada, la articulación entre disciplinas y el fortalecimiento de estrategias pedagógicas que permitan conectar los aprendizajes escolares con las experiencias, culturas y contextos de vida de las y los estudiantes. Asimismo, busca aportar herramientas didácticas para la integración de objetivos de aprendizaje de distintas asignaturas, favoreciendo el trabajo colaborativo, la cultura visual contemporánea y el desarrollo de habilidades fundamentales para aprender y participar activamente en la comunidad.
El curso se organiza en tres unidades progresivas que abordan, en primer lugar, los fundamentos de la integración curricular y la educación rural situada; posteriormente, el análisis didáctico de la Bitácora Matilde Pérez / Configuración y sus posibilidades de articulación entre Artes Visuales, Matemática y Lenguaje; y finalmente, el diseño de una propuesta interdisciplinaria contextualizada mediante el modelo de aprendizaje 5E. La metodología es autoinstruccional, reflexiva y aplicada, incorporando actividades de análisis, planificación, evaluación formativa y proyección de experiencias pedagógicas que promuevan tanto los aprendizajes como el bienestar y la participación de las y los estudiantes.
Esta acción formativa se vincula con el Marco para la Buena Enseñanza (Ministerio de Educación, 2021), fortaleciendo especialmente las competencias asociadas a la preparación de la enseñanza, la creación de ambientes propicios para el aprendizaje, la implementación de estrategias inclusivas para el aprendizaje de todos y todas, y la reflexión profesional orientada a la mejora continua de las prácticas pedagógicas.
ESTE CURSO NO CONTRIBUYE AL CICLO DE PROFUNDIZACIÓN.
Detalles del curso
La Acción Formativa se organiza en tres unidades progresivas que integran fundamentos conceptuales, análisis didáctico y aplicación situada, proyectando un perfil de egreso orientado al diseño de experiencias pedagógicas interdisciplinarias en contextos rurales.
- Unidad 1: Integración de aprendizajes y cambios de paradigmas en el legado de Matilde Pérez, abordando educación rural situada y abstracción geométrica.
- Unidad 2: Estrategias didácticas de la Bitácora Matilde Pérez / Configuración, promoviendo la articulación entre Artes Visuales y Matemática.
- Unidad 3: Diseño de proyectos integrados desde las artes y el territorio, mediante el modelo 5E.
Se aprueba el curso habiendo realizado 70% o más de las actividades de manera completa y aprobadas de las propuestas en el curso.