Dimensiones para reflexionar la sexualidad desde la afectividad y la perspectiva de género - 2026
Esta acción formativa tiene por objetivo que los y las participantes comprendan las dimensiones de afectividad y perspectiva de género de la sexualidad, así como los desafíos de integración en las distintas áreas de la práctica pedagógica con el fin de reconocerla como parte fundamental del desarrollo de las personas.
La acción formativa es parte del Plan de Formación en Orientación, cuyo propósito es desarrollar capacidades en docentes, orientadores y asistentes de la educación para que puedan promover y guiar el desarrollo personal y social de sus estudiantes, favoreciendo su bienestar y vínculo, a través del conocimiento y comprensión de las temáticas, expectativas e intereses del estudiantado conforme a la normativa y el currículum vigente.
Este curso está dirigido a educadoras, educadores y docentes, de todos los tramos del Sistema de Desarrollo Profesional Docente (SPDP), tributando al ciclo de profundización.
Objetivo general:
- Identificar y comprender las dimensiones de afectividad y perspectiva de género de la sexualidad, así como los desafíos de integración en las distintas áreas de la práctica pedagógica con el fin de reconocerla como parte fundamental del desarrollo de las personas.
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia del afecto y el cuidado en el marco de la educación y aprendizaje socioemocional para la promoción del respeto hacia los derechos de las personas.
- Problematizar las concepciones rígidas del género, identificando prejuicios y estereotipos de género, y la importancia de la necesidad de integrar la perspectiva de género en el proceso educativo.
- Comprender la importancia de la integralidad, transversalidad e integración de las dimensiones de la educación en afectividad y sexualidad integral.
La acción formativa autoinstruccional se organiza en una ruta de aprendizaje flexible que permite a los y las participantes avanzar a su propio ritmo, mediante actividades prácticas y reflexivas. Cada uno de los módulos temáticos considera una variedad de recursos como video clases, texto en voz, infografías, biblioteca de recursos, línea de tiempo, y video cápsulas. A esto se agrega un módulo destinado a entregar información útil para el uso del aula virtual, un módulo introductorio con información del curso (Módulo 0) y un módulo de cierre.
La propuesta formativa se fundamenta en base al Marco para la Buena Enseñanza (MBE).
- Dominio A, preparación del proceso de enseñanza aprendizaje, permite diseñar experiencias de aprendizaje diversificadas que adopten el enfoque de género, libre de sesgos y discriminación.
- Dominio B, creación de un ambiente propicio para el aprendizaje, contribuye a un ambiente respetuoso y organizado, promoviendo el respeto y valoración de la diversidad, libre de prejuicios y estereotipos que puedan afectar la dignidad y el bienestar de las personas que conforman la comunidad escolar.
- Dominio C, enseñanza para el aprendizaje de todos/todas los/las estudiantes, donde el enfoque de género contribuye a propiciar oportunidades para el desarrollo de conocimientos y habilidades en todos y todas, reconociendo la diversidad existente, promoviendo con ello la igualdad de oportunidades.
Dominio D, responsabilidades profesionales, la acción formativa contribuye a que los y las docentes tomen decisiones en función de la protección de niños, niñas y adolescentes, reconociendo la diversidad del estudiantado y los miembros de la comunidad educativa como base.
Detalles del curso
Módulo 1: Dimensión de la educación en afectividad y sexualidad: afectividad y relaciones.
Contenidos:
- Emociones y autoconocimiento.
- Identidad y autoestima. Afectividad y relaciones: amistad y relaciones.
- Familia, tipos de familia y roles de género.
Módulo 2: Dimensión de la educación en afectividad y sexualidad: perspectiva de género y cultura.
Contenidos:
- Perspectiva de género: género y diversidades sexo/genéricas.
- Socialización de género: roles, estereotipos y sesgos de género.
- Desigualdades en el sistema educativo: patriarcado, heteronorma, cisnorma y sistema binario.
- Inclusión y respeto a la diversidad sexo-genérica.
Módulo 3: Desafíos y posibilidades en los contextos de las comunidades educativas.
Contenidos:
- Desarrollo de conocimientos, actitudes y habilidades en las dimensiones de la educación en afectividad y sexualidad integral.
- La integralidad y transversalidad de los contenidos de la educación en afectividad y sexualidad integral.
- Progresión curricular en las dimensiones de la educación en afectividad y sexualidad integral.
La aprobación del curso contempla 3 evaluaciones sumativas, una por cada módulo con la siguiente distribución:
- Módulo 1: 30%
- Módulo 2: 30%
- Evaluación Final: 40%
Con una nota de aprobación igual o superior a 4 (escala nacional del 60% de exigencia).